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301. Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel I: Einleitung und Kapitel II: Zielsetzung

 

Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel I: Einleitung und Kapitel II: Zielsetzung

 

302. Online-Interaktionsrisiken aus der Perspektive von Neun- bis Dreizehnjährigen

 

Die Studie "Online-Interaktionsrisiken aus der Perspektive von Neun- bis Dreizehnjährigen" untersucht, wie Heranwachsende mit Online-Risiken umgehen, wenn sie diesen auf Social Media Plattformen oder…

 

303. miniKIM-Studie 2020 - Kleinkinder und Medien

 

miniKIM-Studie 2020 - Kleinkinder und Medien

 

304. Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel IX: Kinder mit Behinderungen

 

Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel IX: Kinder mit Behinderungen

 

305. Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel XII: Besondere Schutzmaßnahmen

 

Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) - Kapitel XII: Besondere Schutzmaßnahmen

 

306. Das ACT ON!-Game Influenc[AR]

 

Das Kartenspiel „ACT ON!-Game Influenc[AR]“ vermittelt Kindern und Jugendlichen spielerisch Wissen über die Mechanismen und Funktionsweisen der Plattform YouTube und regt dazu an, sich mit dem…

 

307. CSAM Users in the Dark Web

 

Der ReDirection Survey Report enthüllt noch nie dagewesene Erkenntnisse aus den Umfragen von Protect Children im Dark Web über CSAM-Nutzer*innen. Diese neuen Informationen sind von unschätzbarem Wert…

 

308. In unseren eigenen Worten - Kinderrechte in der digitalen Welt

 

Dies ist eine kindgerechte Version der Allgemeinen Bemerkung zu den Rechten der Kinder in Bezug auf das digitale Umfeld (2021). Sie wurde von Kindern und Jugendlichen im Alter von 11-17 Jahren…

 

309. Video: In unseren eigenen Worten

 

In einem Video stellen Kinder und Jugendliche die Allgemeine Bemerkung zu den Rechten der Kinder in Bezug auf das digitale Umfeld (2021) vor und erklären anderen Kindern und Jugendlichen, auf…

 

310. Online-Beratungsstellen: Wer hat die Regeln entwickelt?

 

Online-Beratungsstellen: Wer hat die Regeln entwickelt?

 

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